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让数学课堂更生动

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摘要 数学来源于生活,而又应用于生活。《数学课程标准》强调:“数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发。”数学教学中让学生体会到数学的来源,借助生活经验解决日常生活中和数学问题,学会应用数学知识解决实际问题,不仅能让学生体验到学习数学的乐趣,而且能降低学生理解数学、应用数学的难度,提高学生的数学技能。
作者 王艳玲
出处 《今天》 2020年第14期148-148,共1页
关键词 数学 课堂

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