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解析高中数学教学现状及应对策略

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摘要 高中数学越来越难,是很多学生在学习过程中的体会。高中阶段的学习比较枯燥、乏味,尤其是对于数学学科来讲,如果数学教学不生动形象,更是无法吸引学生的注意力,再加上学生主动学习的积极性不高,所以数学教学中总是会存在一些问题,影响教学质量的提升。所以教师在教学过程中,一定要找出教学中存在的漏洞,积极整改,培养学生浓厚的学习兴趣,提高学生的数学素养。
作者 张琴松
出处 《今天》 2020年第14期136-136,共1页

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