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中职语文课堂引入山歌文学(壮族山歌文学)的意义和教学实施初探
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摘要
中职语文课堂引入山歌文学属于跨学科、跨领域教育操作。本文中主要围绕主题“壮族山歌文学进课堂”展开讨论,思考中职语文课堂引入壮族山歌文学的现实价值意义与教学实施策略。
作者
黄佳
机构地区
广西壮族自治区南宁市武鸣区职业技术学校
出处
《今天》
2020年第14期115-116,共2页
关键词
中职语文课堂
壮族山歌文学
现实价值意义
教学实施策略
分类号
G [文化科学]
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