我在语文教学过程中怎样指导学生进行读写结合

叶圣陶先生说过,“教材是例子”。语文教材中的课文,都是专家、名师精挑细选之作,蕴涵着丰富的人文精神和情感因素,最重要的是它们语言丰富、生动、规范,布局谋篇独具匠心。我们在学习课文时,不仅仅要了解课文内容,体味情感,更重要的是凭借课文引导学生学习语言,运用语言。因为课文的内容、情节学生一读就知,不需教师花费过多的时间进行逐段,甚至逐句的“情节分析”和提问。