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中学班主任专业化现状及其发展途径
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摘要
班主任是学校思想道德教育的骨干,是加强和改进未成年人思想道德建设,全面实施素质教育的重要力量。中学班主任专业发展是教师专业化的提升和发展,是现代教育的重要标志,是学生健康成长的现实需要。本文结合笔者工作实际,从中学班主任个人修养和学校管理两个角度,在内在因素和外部条件方面对中学班主任专业发展之路作出了探讨。
作者
梁雪冬
机构地区
广西来宾市第五中学
出处
《今天》
2020年第14期249-249,共1页
关键词
中学班主任
专业化
现状
发展途径
分类号
G [文化科学]
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