期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何在初中英语课内阅读教学中彰显学生的主体地位
下载PDF
职称材料
导出
摘要
课内语篇阅读教学是初中生获取基本英语词汇、语法和英语思维表达方式的主要阵地,也是学生们读写能力获取的重要渠道。在当今新课程改革背景下,如何在阅读教学中彰显学生们的课堂主体地位成为初中英语学科改革创新的重点。在本文中笔者将结合自己的教学实际,对此加以重点论述。
作者
冷群英
机构地区
四川省康定市民族中学
出处
《今天》
2020年第14期178-178,共1页
关键词
新课程改革
初中英语
阅读教学
课堂主体
自主性
分类号
G [文化科学]
今天
2020年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部