PBL教学模式在工业设计基础教学和专业教学中的综合应用研究

信息时代语境下，传统的课堂讲授方式已不再对应时代的发展需要。PBL教学模式以问题为导向，将项目引入课堂，强调课堂体验性的营造，使基础教学与专业教学无缝衔接。本次研究以工业设计基础和专业教学为实践对象，引入PBL以问题为导向的项目式教学方法对课堂设计与课程之间的衔接进行优化改良，进一步建立和完善新的教学模式以对应时代发展需要。