以读促写在高中语文作文教学中的应用

在当下的高中语文教学中,许多教师忽视了写作与阅读的整合教学,读与写的分离导致学生的作文容易出现内容空洞、写作素材不丰富、文章主旨没有内涵等问题。阅读作为提升学生综合运用词句能力和文学素养的基础,在某种程度上决定了学生获取知识、增长见识甚至自主学习的能力,因此将阅读和写作相结合,可以引导学生积累生活素材,学习优秀作文范例,最终提高写作能力。