基于合作学习视角下的小学语文教学研究

新时期的教育新理念强调了学生的学习主体地位， 要求教师采用灵活有效的教学手段来激发学生的学习积极 性和主动性，促使他们发挥自身的主观能动性来完成相应的 学习任务，进而达成培养学生知识素养和文化能力的双重目 标。鉴于此，小学语文教师可以将合作学习模式引进日常 教学活动中，通过合理安排、适当引导来强化学生的主体意 识，提高其学习的自主性、自觉性和高效性，进而实现语文 教学质量的不断提升。