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浅谈核心素养下小学语文识字教学探究
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摘要
汉语是目前世界上公认的最难学的语言之一,这主要因为汉语不是表音文字。汉字的独特表义功能给学生的学习造成了诸多困难,但是,小学语文教师应当正视汉字教学,积极采用不同的方法来降低学生学习汉字的畏难情绪。汉字教学在为学生以后的语文学习奠定基础的同时,也可以提高学生的民族认同感和自豪感。
作者
张馨乜力
机构地区
四川省成都市龙泉驿区西平小学校
出处
《好日子》
2020年第7期147-147,共1页
关键词
小学语文
识字教学
核心素养
探究策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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