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探讨小学数学教学中渗透心理健康教育
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摘要
小学数学教学中融合心理健康教育,不仅仅可以发展学生良好的心理素质,更是通过数学学习培养科学精神、优秀品质,完善人格。因此,作为一名小学数学教师,要从自身出发,发挥榜样的力量,结合学生学习数学的情感基调,优化教学措施,构建良好心理状态,真正将心理健康教育渗透到教学活动中,促进学生全面和谐发展。
作者
杜尔安
机构地区
合江县文桥小学
出处
《好日子》
2020年第7期61-61,共1页
关键词
心理健康
小学数学
教学渗透
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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