摘要
伴随着我国新课程体制改革的不断推进，以及素质
教育教学理念的不断深化，高中阶段的化学学科教学逐渐
被教育主管部门所关注。化学学科作为高中教学阶段的理科
基础性课程之一，对于学生们逻辑思维的强化有极大的推动
力。以往固式化的化学教学方式，已经逐渐难以满足当前多
样化的教学发展现况，因此，核心素养理念下施行教学的方
式应运而生。科学的核心素养日渐成为当前进行实践课堂教
育教学的基础前提，依据该现实状况，对相应的化学教师进
行课堂实践教学活动限定了更多的要求。将创新型核心素养
思维，适时渗入化学教学实践中，已成为高中阶段化学学科
教育的教学发展趋向。本文从科学核心素养的角度，对高中
化学的教学相关内容展开一定的探究与分析。
