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从读到写,从评到改——中年级自主习作评改策略

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摘要 写作课作为小学语文课堂中不可缺少的一部分,对于我们日后的语文学习也有着重要的作用。写作是运用语言文学符号反映自己的思想情感,传递信息的过程。文字对每个人都有非常重要的影响,写作更是语文知识的综合应用,包括了字、词、句,语文基础也可以反映在写作上,写作文可以提高我们的语文表达能力。写作文是一方面,评改是另一方面,我们既要做到写好作文,也要做到让学生能够自主的习作评改。
作者 席洋
出处 《艺术大观》 2019年第27期0252-0252,共1页 Art Panorama
基金 本文系南昌市教育科学2019年度“十三五”个人课题“小学中年级习作评价策略研究”(课题编号:个人19—1154)的阶段性研究成果。
分类号 J [艺术]
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