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如何巧用朗读推动语文教学
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摘要
语文是教学过程中重要的教学环节,教师在进行教学时需要注重对语文的综合教育,让学生能够较好的完成文化学习。语文新课标中对阅读提出了明确的教学要求,希望教师能够借助朗读的教学方式来提升学生的语文能力,锻炼语言的使用能力,使用普通话进行正确流利的朗读,增进对语文的兴趣和感觉。新时代背景下,综合教学思想逐渐提升,作为一名初中语文教师,如何能够借助学生的兴趣和特点展开相应的教学工作,拓展学生的语文能力,是教师们需要思考的问题。本人结合多年的教学经验展开朗读和语文结合教学的方式,并进行以下论述。
作者
何丽兴
机构地区
广州市增城区仙村中学
出处
《中学生作文指导》
2020年第10期0203-0203,共1页
关键词
朗读
语文教学
新时代背景
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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