初中历史与社会课堂中情境教学法的运用——以《开放革新的时代》为例

情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。如何在历史与社会课堂教学过程中开展情境教学，已经成为越来越多的初中历史与社会教师所关注的内容。本文以新课程理念为指导，结合自身教学实践，选择人教版八年级上册第四单元第二课《开放革新的时代》为例，探讨了在初中历史与社会课堂教学中情境教学法的运用。