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合理施爱为摇动另一棵小树
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摘要
教育,是一场幸福的守望!有教育情怀的教育能让学生更好地接纳,让学生亲其师。我们通过树立同理心,多给学生合理的鼓励,让学生感受师爱;通过理解、尊重和服务学生,诚心与学生进行沟通和交流。开展丰富多彩的活动让学生融入班集体,让学生如沐春风,在健康和谐的班集体中健康成长。
作者
梁瑞
机构地区
广东省茂名市电白区第七小学
出处
《中学生作文指导》
2020年第10期0061-0061,共1页
关键词
小学
教育
施爱
沟通
同理心
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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