期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
整合乡土资源——创新作文教学方法 提高学生核心素
下载PDF
职称材料
导出
摘要
习作教学是语文教学的重要组成部分,学生和教师都清楚习作教学的重要性。我们在习作教学中要转变习作教学观念,以学生为主体,激发学生的写作兴趣,创新习作教学的方法,从而全面提升学生的语文素养。本文论述了习作教学的现状,从感知环节、体验环节、表述环节、交流评议环节来探讨乡土作文教学的有效性。
作者
高云洋
机构地区
天津师范大学滨海附属学校
出处
《中学生作文指导》
2020年第10期0008-0009,共2页
关键词
天津地域资源
乡土作文教学
语文核心素养
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈健俶.
论造型基础--设计素描的教学改革[J]
.艺术评鉴,2020(11):98-101.
被引量:3
2
周慕华.
找准预设点,拓宽生成之路[J]
.辅导员,2020(12):35-36.
中学生作文指导
2020年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部