新高考改革下的素质教育策略

随着高考改革的深入实施,针对学业等级性及统考科目考试制定的新的区分要求和任务,同时需要对进一步明确改革方向,对学科考试的考查目标、定位和作用、考查方式、命题原则,及中学教学的导向等加强分析和研究,使高考内容改革进一步深化,并对科学高考评价体系进行构建,对试题难度进行调控,学生负担得以合理减轻,从而使素质教育发展得到有效促进。本文就新高考改革下,实现和提升学生素质教育的有效策略进行分析和探讨。