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翻转课堂教学模式在思想政治教学中的实践与思考
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摘要
翻转课堂颠覆传统教学理念,将学习者的学习活动放至中心位置,实现对知识深层次的理解把握。通过课前自学、课中讨论、课后评价三个环节,将翻转课堂的教学模式运用到思政课教学中,创新思政课教学模式,输出优秀精神产品。
作者
王华
谷金杰
王玉林
机构地区
中国人民解放军
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第8期177-177,179,共2页
关键词
翻转课堂
思想政治教育
设计
实践
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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