高职与本科“3+2”分段培养的课程衔接研究

本文对高职与本科结合下的机械设计与制造专业人才培养模式进行分析。当前采用“3+2”分段课程衔接的方式进行高职人才的培养,运用模块化、体系化的设置手段,实行本科的课程衔接,合理将课程起点和终点进行全方位协调,效果较为合理。作为新的教学模式改革模式值得推广,期望能够实现更好的教育教学效果。