摘要
随着时代的发展,人们生活水平的提高,人们对接受良好教育的迫切度也不断增加。改革开放以来,我国的教育事业取得了巨大发展,教育改革不断推进,开创了教育事业的新局面。教师的教学水平与方式是教育事业不断推进的重要力量。良好的教学方式与习惯对学生综合素质的提高具有重要意义,而教师情绪的良好控制是保证教学正常进行,教学质量不断提升的重要基础。新课标标准下对教学质量有更高的要求,而教师的情绪控制也备受关注。本文通过对目前我国教师情绪控制的内涵进行了分析,提出了教师情绪控制的策略,为提高教师情绪控制水平,提高教学质量提供参考。
