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小学生消极情绪产生的原因及疏导策略
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摘要
小学生正处于人生发展的重要阶段,其情绪的好坏 直接关系到小学生能否正常成长,甚至对其未来的人生观和 价值观产生重要影响。因此本文从班主任的角度,分析小学 生消极情绪的产生原因及其疏导的具体对策。
作者
刘绣桃
机构地区
广东省清远市清新区第四小学
出处
《好家长(创新教育)》
2019年第6期0189-0189,共1页
关键词
小学生
消极情绪
产生原因
疏导策略
分类号
C [社会学]
好家长(创新教育)
2019年 第6期
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