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数学绘本:让数学课变得有趣生动起来
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摘要
新课程改革的教育背景下,小学数学教学中越来越重视对学生兴趣的培养。传统的教学课堂中单纯的对教材知识进行讲解,无法有效激发学生的数学学习兴趣,从而使课堂气氛沉闷枯燥,不利于提高学生的积极性。通过在教学中引入数学绘本,能够使传统的数学课堂变得生动活泼,更容易吸引小学生的注意力,从而能够在寓教于乐中有效提高教学效果。
作者
黄映虹
机构地区
重庆市永川区青城路小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第5期89-89,共1页
关键词
数学绘本
数学课堂
有趣生动
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新教育时代电子杂志(学生版)
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