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牵线搭桥,邂逅精彩表达
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摘要
基于语文核心素养的阅读课堂该教什么,不仅是引导 学生发现生字词的含义,而且要引导学生发现文章结构、作 者的表达方法和作者认知生活、感受生活的方式。
作者
许玮虹
机构地区
厦门市莲花小学
出处
《好家长(创新教育)》
2019年第6期0207-0207,共1页
关键词
阅读教学
指向表达
指向发现
分类号
C [社会学]
好家长(创新教育)
2019年 第6期
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