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牵线搭桥,邂逅精彩表达

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摘要 基于语文核心素养的阅读课堂该教什么,不仅是引导 学生发现生字词的含义,而且要引导学生发现文章结构、作 者的表达方法和作者认知生活、感受生活的方式。
作者 许玮虹
机构地区 厦门市莲花小学
出处 《好家长(创新教育)》 2019年第6期0207-0207,共1页
分类号 C [社会学]

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