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小学数学开展深度教学的有效策略

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摘要 在小学阶段的数学教学课堂开展深度教学,能够有效提高课堂教学效率和教学质量,帮助学生打好数学知识基础,对学生未来数学知识的学习和数学思维的养成有深远意义。本文将对小学数学课堂教学开展深度教学的重要意义和教学现状进行分析,并在此基础上提出一些可行性建议,希望能为小学数学教师提高课堂教学效果带来启发和帮助。
作者 王蓓蓓
出处 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2020年第5期120-120,共1页
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