高中物理教学有效性提升研究

随着新课改的推进,新课标对于高中物理教学质量的要求也越来越高。为了达成高中物理教学质量的有效提升,在实际的物理教学中,教师就要对自己的教学过程进行分析,找出过程中的不足之处,采用合适的方法,对自己的教学策略进行调整。本文对于高中物理教学中基于有效性提升的教学调整策略进行了研究。