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基于核心素养的初中道德与法治教学策略——以《合理利用网络》为例

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摘要初中道德与法治课主要以培养学生的素质,立德树人。本文以《合理利用网络》一课为例,简要阐述基于核心素养的初中道德与法治课的几点教学策略。

作者朱建德

机构地区浙江省永嘉县乌牛第一中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2020年第15期194-194,共1页

关键词道德与法治核心素养教学策略网络

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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试题与研究（教学论坛）

2020年第15期

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