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初中英语导学案的编写与使用探索
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摘要
导学案可以帮助教师系统性地对学生进行综合培 养,在教学中实现知识技能、过程方法、应用实践的综合培养,充分注重学生的主体地位。教师通过引导,将系统性的理论知 识条理化,科学化指导学生自主学习探究,发挥学生主动性和 自主性,帮助学生建立完善的学科学习思维,促进学生的个性 化发展培养。
作者
覃芳
机构地区
广西壮族自治区百色靖西市第二中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第15期160-160,共1页
关键词
初中英语
导学案
编写使用
自主学习
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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