让数学融入学生生活——核心素养视角下的小学数学教学

新课程改革对数学教学提出了更高的要求,要求 教师将以前的单一专业教学转变为数学教学和数学实践有机 结合,让老师更关注学生综合素质的培养,在有效提高学生数 学能力的同时,让他们形成数学思维,即培养学生的核心素养。本文以核心素养视角为切入点,就如何开展高效数学课堂教学 进行探讨,以此为广大小学数学教师提供参考和借鉴。