以应用场景和案例为指导的理论课程教学设计

深入阐述基础课与专业课教学现状及两个知识体 系之间的衔接问题,在不破坏现有的教学计划的基础上,加强 所学课程的知识衔接,让学生知道为什么学、在哪用、怎么用,贯穿所有课程形成知识体系,激发学习兴趣,提高人才培养 质量。