初中历史教学中历史价值观素养的培养

历史价值观是对历史的事实判断与价值判断的辩证统一, 是从人文研究的真、善、美追求中凝练出来的价值取向。从其 内涵分析,有三层含义:一是能够理解对历史的价值判断是以 史实为基础的,但又是依据一定的价值观对史实做出的主观判 断。二是能够认识到分辨历史上的真伪、善恶、进步与倒退,以 及公平、正义与否,这是学习历史的主要目的。三是能够将对 历史的认识延伸到对自身成长和现实社会的认识上,能够从历 史中获取有益的养料,从实践的层面体现历史的价值。由此可 见,培养学生的历史价值观是非常重要的。