摘要
生物在高中阶段的理科学习中占有比较重要的地 位。生物是一门实验性与理论性结合紧密的课程,因此,教师 在教学中采取适当的教学方法很关键。随着教育的不断深化 改革,在高中生物教学中应用启发式教学逐渐引起了人们的关 注,这种新颖的教学方法填补了传统教学方法无法满足高中生 物教学需求的空缺,合理应用此教学方法不仅能让学生较容易 地掌握一些学习生物的技巧,还能增强学生对所学生物知识的 理解程度。本文通过深入分析高中生物教学中启发式教学方 法的巧用,提出了一些应用策略,希望能给大家提供一些建设 性的建议。
