核心素养背景下初中数学课堂中数学思维的培养

核心素养一直是我国教育方针的具体化体现,同 时也是教育的整体宏观理念,学生在核心素养的教育下,可以 具备适应自身发展和社会发展所必须的良好品格和优秀能力。而核心素养作为一项教育目标指向,给现有的教育工作带去了 新的努力目标,而与此同时,也提醒了教师们想要实现核心素 养的指向,则需开展落实一套全新的教学方法。在核心教学 中,新的教学方法将会对教师的施教过程以及学生的学习成果 有着显著的培养提升。