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基于落实化学学科核心素养的教学设计——以“碳酸钠和碳酸氢钠与酸反应”为例

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摘要 教学设计由生活中的真实问题引入, 以解决真实问题的思路来设计教学,由问题驱动到科学探究到 知识总结,再到真实模拟,实验创新,最后回归泡沫灭火器的实 际原理,激励学生不断深入探究,定能给学生留下深刻的印象。
作者 郑芝林
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2020年第16期115-115,共1页
关键词 生活教学 设计
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