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初中科学教学中培养问题意识的策略
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摘要
初中科学课程的主要设置是引导学生探索自然, 培养学生的求知精神和探究欲望,然后更好地将所学知识运用 于实践生活,以提高科学素养。素质教育改革对初中科学教育 提出了新的要求,教师必须不断激发学生的问题意识和求知欲 望,以增强教育教学的效果。
作者
祝春孝
机构地区
浙江省嵊州市城关中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第16期100-100,共1页
关键词
初中科学
问题意识
培养策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
常锋.
如何通过初中数学教学渗透数学思想[J]
.学周刊,2020(23):27-28.
被引量:2
试题与研究(教学论坛)
2020年 第16期
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