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浅谈初中数学课堂有效提问策略

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摘要 课堂提问是教学的重要环节,恰当有效的提问能 够激起学生思维的火花。数学课堂提问中常在问题设置、提问 对象、问题导向上出现偏差。对此进行归因分析和探究纠偏策 略,以期创造性地开展问题教学,营造教与学和谐的课堂氛围。
作者 王红星
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2020年第16期85-85,共1页
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