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小学语文课文朗读感情体验方法研究
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摘要
在小学语文教学中阅读教学是主要的教学部分, 可以有效地对学生的语言能力进行锻炼,且在朗读的过程中学 生更能体会到文章中的情感,获得不一样的感悟。教师需要做 的是,在朗读的过程中,进行情感的引导,这才能让学生与文章 产生情感共鸣,体验到文章之美,更好地进行学习。
作者
钱海燕
机构地区
新疆乌鲁木齐市第十五小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第16期49-49,共1页
关键词
小学语文
朗读
感情体验
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究(教学论坛)
2020年 第16期
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