期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中数学教学中小组合作学习方式研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
将学生分成小组合作学习,可以让学生真正参与 到课堂中来,增加他们学习数学的热情,提高学习效率,做到让 学生真正学懂数学。而在将的合作学习策略带入课堂教学时 又会相应产生一些问题。本文将对高中数学教学中小组合作 学习的应用研究进行简要论述。
作者
王庆二
机构地区
安徽省淮南市第四中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第16期47-47,共1页
关键词
高中
数学教学
合作学习
应用研究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
欧阳津津.
如何通过实践活动提高学生的语文素养[J]
.新作文(中小学教学研究),2020,3(4):16-16.
2
卢姗姗.
教学做合一构建小学数学高效课堂[J]
.山海经,2020(20):0186-0186.
3
许玲.
小学数学自主学习环节微课的应用探讨[J]
.女人坊,2020,0(8):00031-00031.
4
王雅燕.
用多种手段激活课堂[J]
.小学科学,2020(8):102-102.
试题与研究(教学论坛)
2020年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部