期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
积硅步 行千里——谈错题集的有效运用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学生在学习数学的过程中,出现一些错误是一 种极为普遍的现象,如果将这些错题收集并巧妙利用,那错题 能成为学生的一笔宝贵的财富。本文针对错题集在小学数学 中的有效运用展开研究,简单分析错题集在小学数学教学中的 作用,并提出如何有效运用错题集的策略,以促进小学数学教 学质量的提升。
作者
李绍豪
机构地区
浙江省龙港市第四小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第16期36-36,共1页
关键词
小学数学教学
错题集
有效运用
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
莫仕秋.
基于错误资源利用下的小学数学教学研究[J]
.小学生(多元智能大王),2021(5):12-12.
被引量:1
2
张健.
初中数学教学中培养学生学习兴趣的实践与探索[J]
.亚太教育,2021(21):141-143.
被引量:1
3
马月彪.
初中数学习题教学中有效利用错误资源[J]
.数学大世界(中旬),2020(6):19-19.
被引量:2
4
贺勇.
关于如何利用生活情境开展小学数学教学的思考[J]
.中学生作文指导,2020(36):0112-0113.
5
孟叔颉.
“算”“用”结合教学策略浅探[J]
.生活教育,2021(33):110-112.
6
夏立平.
促进小学数学有效课堂教学的策略探析[J]
.读好书,2022(7):265-267.
试题与研究(教学论坛)
2020年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部