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核心素养视域下初中道德与法治深度教学实践探索
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摘要
在教授学生们道德与法治这门课程中,我们要从培养学生们核心素养这一点出发,深度探索和研究道德与法治这门课。通过学习这门课,我们要让学生们了解什么是当今社会所需要的核心素养。并且作为老师,我们要深入教学,并用实践探索出道德与法治这门课背后所蕴含的核心素养。最后要让学生们通过有效率地学习教材上的知识点来提高自身的核心素养。
作者
林利英
机构地区
福建省宁德市霞浦县民族中学
出处
《学生·家长·社会》
2020年第4期81-81,共1页
关键词
核心素养
初中道德与法治
深度教学
实践探索
分类号
C [社会学]
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学生·家长·社会
2020年 第4期
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