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读后续写:高中英语写作教学创新实践

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摘要 写作可以检验学生英语水平,读后续写不仅考验学生的写作水平更是是高考英语写作的新命题形式,是写作题型的创新,这促使教师实现创新教学、提高教学效率。本文阐述了读后续写在新高考的新形势下的要求及其创新应用策略。
作者 刘海琳
出处 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2020年第5期167-167,共1页
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