期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
读后续写:高中英语写作教学创新实践
下载PDF
职称材料
导出
摘要
写作可以检验学生英语水平,读后续写不仅考验学生的写作水平更是是高考英语写作的新命题形式,是写作题型的创新,这促使教师实现创新教学、提高教学效率。本文阐述了读后续写在新高考的新形势下的要求及其创新应用策略。
作者
刘海琳
机构地区
河北省邢台威县第二中学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第5期167-167,共1页
关键词
写作教学
高中英语
读后续写
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李明桂.
谈谈有提示词类语法填空题的解答方法[J]
.语数外学习(高中版)(上),2020(3):69-69.
2
王影.
借助“3H”教学法,提高高中生的读后续写能力[J]
.语数外学习(高中版)(上),2020(3):75-75.
3
程树叶.
优化范文品读模式,提升高中生的写作水平——以应用文为例[J]
.英语教师,2020,20(12):131-134.
4
席亚楠.
市场营销技能大赛赛项指南分析及应对方案研究——以陕西省高等职业院校技能大赛为例[J]
.广西质量监督导报,2020(5):103-103.
5
施莉莉.
怎样指导学生写好作文的开头[J]
.语数外学习(高中版)(中),2020(3):77-77.
6
曾厅.
初中物理选择题解法探析[J]
.科学咨询,2020(17):136-136.
新教育时代电子杂志(学生版)
2020年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部