浅淡“小先生制”在中职学校小班化课堂教学中的应用

在中职学校由于教学设施条件的限制,师资力量的限制和管理策略的失衡及班级人数分布不平衡等原因,小班化课堂教学无法完全开展和实施,从而影响了中职生个性的发展,教学资源难以利用,给课堂教学带来了困难。故为逐步改进中职学校“小先生制”在小班化课堂教学中的应用,做好此项活动,便能实行“小先生制”来帮促受教育者。