期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
探讨小学语文课堂教学中如何渗透情感教育
下载PDF
职称材料
导出
摘要
将情感教育合理地渗透在小学语文教学过程中,能够真正帮助学生认知与理解情感,丰富学生的情感世界,使得学生将自己的情感与他人分享,这样不仅提高学生的道德品质,帮助学生形成积极、向上、乐观的生活态度,而且使学生更加热爱生活、更加热爱祖国,促进学生的全面发展。
作者
冯广艳
机构地区
贵州省毕节市三甲街道三甲小学
出处
《学生·家长·社会》
2020年第4期122-122,共1页
关键词
小学语文
课堂教学
情感教育
渗透策略
分类号
C [社会学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
赵燕.
浅谈小学语文阅读教学中的情感培养[J]
.好日子,2020(14):80-80.
学生·家长·社会
2020年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部