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关于有效提高高中物理课堂学习效率的思考

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摘要 进入高中后,学业会迈上一个新的台阶。与初中物理比起来,高中物理的知识内容更有深度,涉及领域更加广泛,理论体系更加完善,这对高中生的学习能力、思考能力和应用能力也提出了更高的要求。本文笔者就提高高中物理课堂的学习效率进行探究。
作者 刘嘉卿
机构地区 北京市第八中学
出处 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2020年第5期169-169,共1页

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