浅析如何在小学语文阅读教学中对德育进行渗透

小学生年纪小,认知水平比较低,世界观、人生观和价值观还没有完全形成,所以小学阶段正是向学生渗透德育教育的关键时期。作为小学语文教师,我们应当在教学的过程中充分挖掘一切可以利用的情感因素,因时因地地向学生进行德育的渗透,以此来促使学生养成高尚的道德品格,并最终达到“此处无声胜有声”的教学效果。