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推进班级文化建设提升高中学生核心素养
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摘要
近年来,教育改革和发展以提升学生核心素养为目标已成为国内外教育领域的共识。高中班级文化作为学校文化建设的主阵地,作为学生学习和生活的主要场所,越来越多地进入到了人们的视野,开发更多更好有利于学生成长和发展的班级文化。
作者
潘光会
机构地区
贵州省黔南瓮安中学
出处
《学生·家长·社会》
2020年第4期173-173,共1页
关键词
高中
班级文化建设
核心素养
分类号
C [社会学]
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