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探讨鼓励式教育在小学美术教学中的应用

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摘要 在日常的小学美术教学中,教师需要对学生加以鼓励和肯定。教师对于学生的态度在很大程度上影响了学生的学习积极性。教师给予学生正面的、激励性的评价,多鼓励、赞美学生,能够增强学生的自信。笔者结合自己在教学中总结的一些经验,对鼓励式教育在小学美术教学中的应用展开论述,以供参考。
作者 夏伦
出处 《学生·家长·社会》 2020年第4期174-174,共1页
分类号 C [社会学]
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