基于核心素养导向的小学语文教学思考

小学阶段正是学生学习知识,启发思维的关键时期,在这一段时期中,针对学生的语言天赋进行深度启发是促进小学生语文学习的有力手段,这对于语文学科的教学积极的影响作用。在这一篇文章中,我们就针对一个小学生语文核心素养的提升与培养的角度出发,探究基于核心素养导向下的小学语文教学,分析核心素养培养的重要意义并找出提升学生语文综合能力的教学策略,希望可以为日后的小学语文教学发展提供更加充足的动力。