关于小学语文课堂中童话教学的有效策略

童话具有浅显易懂的特点,在小学语文课堂中加入童话,往往能够给学生带来别样的学习阅读体验,提升学生的自主学习意识。随着新课程改革的发展和完善,“加强童话故事教学,丰富课堂的教学活动”,已然成为新时代教师的主要教学任务。小学阶段是孩子们学习科学文化知识的关键时期,也是提高学生语文素养的重要阶段。本文就从新时期的教学特点出发,对语文课堂中引入“童话”的方法和策略做几点分析,以便引导学生提高对语文知识的感悟力,让学生能够在宽松的课堂氛围中提高自己。