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初中生物理问题意识培养对策研究
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摘要
创新型人才是国家发展的动力,可以有效的帮助缩小发展中的差距。近年来,国家对学生创新精神的培养提出了更高的要求。培养学生的创造力,可以从培养学生的问题意识入手,提高学生的提问能力。义务教育物理课程标准提出,要注重培养学生的创新意识、科学精神和探究能力,提高学生的科学素养。因此,我们可以从初中物理课程入手,培养学生的问题意识。
作者
李成晖
机构地区
贵州省贵阳市乐湾国际实验学校
出处
《学生·家长·社会》
2020年第4期237-237,共1页
关键词
创新
问题意识
分类号
C [社会学]
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